Předškolní vzdělávání bývá často přehlížené, přestože právě ve školce se formuje nejen vztah k učení, ale i k sobě samému, k druhým lidem a ke světu. Vzdělávací program Začít spolu ukazuje, že školka je mnohem více než jen hlídací služba. Na jakých principech staví? A jak mění podobu mateřských škol?
O co jde v programu Začít spolu?
Vzdělávací program Začít spolu je moderní pedagogický přístup, který se zaměřuje na respekt k jedinečnosti každého dítěte a propojení školky s rodinou. Program má kořeny v USA, kde se začal formovat během 90. let na základě nových poznatků z pedagogiky a psychologie. Dítě nevnímá jako pasivního příjemce výkladu, ale jako aktivního účastníka, který si sám vybírá úkoly, plánuje si práci a hodnotí své pokroky. Program mimo jiné prosazuje a umožňuje inkluzi dětí se speciálními potřebami, aby se děti učily společně a od sebe navzájem.
Program Začít spolu sází na aktivizující výukové strategie, jako je kooperativní učení, projektové vyučování nebo integrovaná tematická výuka. Dále klade důraz na podnětné prostředí, proto jsou třídy rozdělené do center aktivit, ve kterých si děti samy vybírají úkoly podle svých zájmů a schopností. Školní den je strukturovaný, ale zároveň dostatečně volný, aby dítě mohlo pracovat vlastním tempem. Celý systém podporuje nejen znalosti a dovednosti, ale i vztahy, sebedůvěru a schopnost spolupracovat.
MŠ a ZŠ Sluníčko: Místo, kde mají děti prostor být samy sebou
V Mateřské a Základní škole Sluníčko Turnov není vzdělávání rutinou, ale promyšleným a laskavým procesem, který vychází vstříc každému dítěti. Mateřská škola nabízí vzdělávání dětem od tří do šesti let v pěti běžných a pěti speciálních třídách. V běžných třídách pracují učitelé podle programu Začít spolu, který rozvíjí samostatnost, odpovědnost i spolupráci s rodiči. Školka dětem nabízí prostor ke hře, tvoření i poznávání světa s respektem k jejich individuálním potřebám.
Základní škola Sluníčko je určena dětem s těžkým až hlubokým mentálním postižením v kombinaci s tělesným postižením, autismem nebo smyslovými vadami. V malých třídách vedených zkušenými speciálními pedagogy a asistenty je výuka přizpůsobená individuálním potřebám žáků. Cílem je podpořit každé dítě v rozvoji komunikace, sebeobsluhy a základních dovedností, a přiblížit mu svět způsobem, který je mu srozumitelný a bezpečný.
Sára Aiblová je studentkou brněnské právnické fakulty. Kromě práva se zajímá o psychologii, kulturu a cestování. Baví ji prozkoumávat aktuální témata ze světa technologií či wellness a předávat je čtenářům.
